تدريب على استراتيجيات التعلم النشط:

في إطار سعي مدارسنا المستمر لتطوير كفاءة الكادر التعليمي والارتقاء بممارساته الصفية، نُفّذت ورشة عمل تدريبية متخصصة حول استراتيجيات التعلم النشط، قدّمتها الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي.

هدفت الورشة إلى تزويد المعلمين بمجموعة من الاستراتيجيات الحديثة التي تُفعّل دور الطالب في العملية التعليمية، وتُحفّزه على التفاعل والمشاركة الفاعلة داخل الصف، بما يُعزّز من اكتساب المهارات والمعارف بصورة فعّالة وممتعة.

وقد شملت الورشة شرحًا نظريًا وتطبيقات عملية لعدد كبير من استراتيجيات التعلم النشط – التي تصل إلى أكثر من 122 استراتيجية – من بينها: التعلّم التعاوني، والتعلّم القائم على المشاريع، والتعلّم القائم على حل المشكلات، إلى جانب استعراض أدوات تقييم متنوعة تُسهم في قياس نواتج التعلّم بدقة وفاعلية.

يأتي هذا التدريب ضمن خطة التطوير المهني المستمر التي تعتمدها المدرسة، والتي تهدف إلى بناء معلم متمكّن، قادر على تهيئة بيئة تعليمية محفّزة تدعم التفكير، وتُنمّي مهارات الإبداع والتعلّم الذاتي لدى الطلاب.

ورشة تدريبية بعنوان: “التدريس بالأهداف”

ضمن خطة التطوير المهني المستمر لكادرنا التعليمي، نظّمت مدارسنا ورشة عمل تدريبية بعنوان “التدريس بالأهداف”، قدّمتها الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي.

تناولت الورشة محورًا أساسيًا في العملية التعليمية، تمثّل في كيفية صياغة الأهداف التعليمية بدقة ووضوح، وتصنيفها بحسب المجالات الثلاثة: المعرفية، والمهارية، والوجدانية، بما يحقق التكامل في بناء الدروس وتخطيطها بشكل تربوي فعّال.

كما ركّزت الورشة على كيفية توزيع الأهداف على زمن الحصة الدراسية، وربطها بمراحل التخطيط للحصة، بدءًا من تحديد الهدف، مرورًا باختيار الاستراتيجيات والأنشطة المناسبة، وانتهاءً بأساليب التقويم التي تقيس مدى تحقق الأهداف.

وقد شملت الورشة أمثلة تطبيقية وتمارين عملية، ساعدت المعلمين على تحويل المفاهيم النظرية إلى ممارسات واقعية داخل الصف، مما انعكس إيجابًا على وعيهم بأهمية التخطيط المنظّم لتحقيق نواتج تعلّم واضحة وملموسة.

تدريب المعلمين على Google Classroom

ضمن برامج التطوير الرقمي لكادرنا التعليمي، نفّذت مدارسنا تدريبًا متخصصًا حول استخدام منصة Google Classroom، قدّمته الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي.

جاء هذا التدريب بهدف تمكين المعلمين من توظيف أدوات Google Classroom بكفاءة في إدارة الصفوف الدراسية الرقمية، وتنظيم المحتوى التعليمي، وتيسير عملية التواصل مع الطلاب بطريقة مرنة وآمنة.

وقد تضمّن التدريب شرحًا عمليًا لآلية إنشاء الصفوف الافتراضية، وتحميل المواد التعليمية، وتصميم الواجبات والاختبارات، وتقييمها إلكترونيًا، إلى جانب متابعة أداء الطلاب وتقديم التغذية الراجعة بشكل مباشر.

ساهم هذا التدريب في تعزيز جاهزية المعلمين للتعليم الرقمي، وتوسيع مهاراتهم التقنية بما يخدم أهداف التعلم الحديثة، ويواكب متطلبات التعليم في العصر الرقمي.

تدريب المعلمين: “فهم عالم الطفولة وسمات المرحلة العمرية”

ضمن جهود مدارسنا المستمرة في تعزيز الجانب التربوي لدى الكادر التعليمي، نُفّذ تدريب متخصص بعنوان “فهم عالم الطفولة وسمات هذه المرحلة العمرية”، قدّمه الأستاذ أسامة منصور، واستهدف معلمات رياض الأطفال ومعلمات الصفوف الدنيا.

ركّز التدريب على الخصائص النفسية والسلوكية والمعرفية التي تميز مرحلة الطفولة المبكرة، وناقش أهمية إدراك المعلمة لاحتياجات هذه الفئة العمرية من حيث التعامل، والتوجيه، والتحفيز، بما يُسهم في تهيئة بيئة صفية آمنة، وداعمة للتعلّم والنمو السليم.

كما شمل التدريب مواقف تطبيقية ونقاشات تفاعلية، قدّمت أدوات واستراتيجيات عملية تساعد المعلمات على فهم سلوكيات الأطفال وتفسيرها بأسلوب تربوي بنّاء، إلى جانب أساليب فعّالة لبناء علاقات إيجابية مع الأطفال، وتعزيز مشاركتهم داخل الصف.

ويأتي هذا التدريب ضمن سلسلة من الورش التربوية التي تنفذها المدرسة، والهادفة إلى تأهيل المعلمات للتعامل الواعي والمهني مع خصائص النمو في الطفولة المبكرة، بما ينعكس إيجابًا على تطور الطلاب في الجوانب التعليمية والنفسية والاجتماعية.

ورشة تدريبية حول التعليم المتمايز عبر منصة Zoom

في إطار سعي مدارسنا لتطوير مهارات الكادر التعليمي في توظيف أدوات التعليم الإلكتروني بفعالية، نُفّذت ورشة تدريبية حول “التعليم المتمايز عبر منصة Zoom”، قدّمتها الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي.

ركّزت الورشة على مفهوم التعليم المتمايز كأحد الأساليب الحديثة التي تُراعي الفروق الفردية بين الطلاب، وتستجيب لاحتياجاتهم وقدراتهم المختلفة، من خلال تنويع طرق التدريس، والأنشطة، والتقييم.

وقد تضمّن التدريب شرحًا عمليًا لكيفية توزيع الطلاب ضمن مجموعات داخل Zoom، وإنشاء غرف خاصة (Breakout Rooms) تُستخدم لتنفيذ المهام التعليمية حسب مستوى كل مجموعة. كما تم تدريب المعلمين على توزيع المهام التعليمية المتنوعة بما يتناسب مع قدرات الطلاب وميولهم.

بالإضافة إلى ذلك، تعرّف المشاركون على آلية إعداد استبانة إلكترونية لتقييم الطلاب بعد تنفيذ المهام، وكيفية تحليل نتائجها بهدف تحسين الممارسات التعليمية مستقبلاً

تدريب الكادر التعليمي على استخدام منصة Zoom

استجابة للظروف الاستثنائية التي فرضتها جائحة كورونا، وحرصًا من مدارسنا على استمرارية العملية التعليمية بجودة عالية، تم تدريب جميع الكادر التعليمي على استخدام منصة Zoom لتقديم الدروس عن بُعد بفعالية وكفاءة.

قدّم هذا التدريب المهندس جلال موما – المختص التقني بمدارسنا – حيث ركّز على تعريف المعلمين بكيفية استخدام المنصة لإدارة الصفوف الافتراضية، وتفعيل أدوات التواصل مع الطلاب، وتنظيم الحصص الدراسية بطريقة تفاعلية وآمنة.

شمل التدريب خطوات إنشاء الاجتماعات، وضبط الإعدادات الفنية، واستخدام ميزة مشاركة الشاشة، وإنشاء الغرف الفرعية (Breakout Rooms)، إضافة إلى تقديم النصائح التقنية لضمان جودة الاتصال وتفاعل الطلاب.

ورشة تدريبية في برامج الـ Office وفق احتياج الأقسام التعليمية

ضمن خطة التطوير المهني المستمر، نفّذت مدارسنا ورشة عمل تدريبية متخصصة في برامج Microsoft Office، استهدفت الكادر التعليمي بمختلف أقسامه، وتم تصميمها وفق احتياجات كل قسم لضمان تحقيق أقصى فائدة عملية.

وقد بدأت التحضيرات للتدريب من خلال إعداد استبانة شاملة لتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين، مما مكّن المدرسة من تصميم محتوى تدريبي مخصص يلبي احتياجات المعلمين بدقة.

قدّم الورشة الأستاذ محمد فوزي، وركّز فيها على أهم أدوات Microsoft Office التي يحتاجها المعلمون في أعمالهم اليومية، مثل: Word، Excel، PowerPoint، وOutlook، مع توجيه كل مجموعة بحسب المهام والمهارات المطلوبة في تخصصها.

وشهدت الورشة تفاعلًا كبيرًا من المعلمين، حيث أتيحت لهم الفرصة للتطبيق العملي والاستفسار المباشر، مما ساعد في تعزيز مهاراتهم التقنية ورفع كفاءتهم في استخدام البرامج المكتبية بكفاءة داخل العملية التعليمية.

ورشة تدريبية: خصائص النمو وكيفية التعامل مع كل مرحلة عمرية

حرصًا من مدارسنا على تمكين المعلمين من فهم أعمق للطلاب وتقديم الدعم المناسب لهم في كل مرحلة عمرية، نُفِّذت ورشة تدريبية بعنوان “خصائص النمو وكيفية التعامل مع كل مرحلة”، استهدفت جميع الكوادر التعليمية بمختلف تخصصاتهم.

قدّمت الورشة كل من الدكتورة عبير طلعت والأستاذ محمد فوزي، حيث تضمّنت محاور متعددة ركزت على السمات النمائية للطلاب في المراحل الدراسية المختلفة (الطفولة المبكرة، المرحلة الابتدائية، المتوسطة، والثانوية)، مع توضيح الفروق الفردية بين الطلاب وكيفية مراعاتها داخل البيئة الصفية.

كما تم تدريب المعلمين على أساليب التعامل التربوي والتعليمي المناسبة لكل مرحلة، بما يُسهم في بناء علاقات إيجابية مع الطلاب وتحقيق بيئة صفية محفزة وآمنة نفسيًا وتعليميًا.

تأتي هذه الورشة ضمن سلسلة من البرامج التدريبية التي تعتمدها المدارس سنويًا لتطوير أداء المعلمين، والارتقاء بجودة الممارسات التربوية والتعليمية.

ورشة تدريبية: كيف تكون محترفًا في دمج التطبيقات التعليمية

في إطار برامج التطوير المهني التي تنفذها مدارسنا باستمرار، نُفذت ورشة تدريبية بعنوان “كيف تكون محترفًا”، قدمتها الأستاذة نادية الغرباني، واستهدفت تدريب المعلمين على دمج الأدوات والتطبيقات التعليمية المختلفة ضمن منصة واحدة، لتيسير إدارة الحصص الدراسية وتعزيز تفاعل الطلاب.

ركّزت الورشة على استخدام تطبيق Whiteboard كأداة مركزية تساعد المعلمين على تنظيم المحتوى، وكتابة الملاحظات، ودمج العروض والأنشطة التفاعلية، وإجراء تقييمات مباشرة داخل بيئة صفية رقمية موحدة.

ويأتي هذا التدريب ضمن سلسلة من الورش المخصصة لرفع كفاءة المعلمين في توظيف أدوات التقنية الحديثة بفعالية، بما يخدم العملية التعليمية ويحقق بيئة تعلم أكثر تفاعلًا وإبداعًا.

ورشة تدريبية: دور الانفعالات في التعليم وتعزيز دافعية التعلم

في إطار اهتمام مدارسنا بتطوير الكادر التربوي وتعزيز كفاءاته النفسية والتربوية، أُقيمت ورشة تدريبية بعنوان “دور الانفعالات في التعليم وتعزيز دافعية التعلم”، قدّمها الأستاذ أسامة منصور، المتخصص في المجال التربوي.

سلّطت الورشة الضوء على أهمية فهم الانفعالات ودورها في البيئة التعليمية، وكيفية تأثيرها على مستوى التحصيل والدافعية لدى الطلاب. كما تناولت استراتيجيات عملية تساعد المعلمين على تحفيز الطلاب، وإدارة مشاعرهم بشكل إيجابي داخل الصف الدراسي، بما يخلق بيئة تعليمية آمنة ومحفّزة على التعلم.

ويأتي هذا التدريب ضمن خطة تطوير مهني شاملة تهدف إلى تمكين المعلمين من أدوات علم النفس التربوي، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتعزيز العلاقة التربوية بين المعلم والطالب.

تدريب على استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية

ضمن خطة مدارسنا لتوظيف التقنيات الحديثة في دعم العملية التعليمية وتحفيز الطلاب، تم تنفيذ ورشة تدريبية للمعلمين حول “كيفية استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في تعزيز أداء الطالب”، قدمها المسؤول التقني بمدارسنا المهندس جلال موما.

تناولت الورشة أهمية دمج الألعاب التعليمية كأداة فاعلة لجذب انتباه الطلاب، وتحفيزهم على التفاعل والمشاركة، إضافة إلى شرح آليات تصميم واستخدام هذه الألعاب بما يتناسب مع الأهداف التعليمية لمختلف المراحل الدراسية.

ورشة عمل: كيفية تحليل نتائج الطلاب

نظمت مدارسنا ورشة عمل تدريبية بعنوان “كيفية تحليل نتائج الطلاب”، قدّمها الأستاذ معتز ميده، وهدفت إلى تطوير مهارات المعلمين في فهم وتفسير بيانات الأداء الأكاديمي للطلاب.

تضمّنت الورشة شرحًا مفصلًا للطرق العلمية لتحليل النتائج، وتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يساعد في تصميم استراتيجيات تدريسية موجهة تحقق تحسينًا مستمرًا في الأداء التعليمي.

ورشة تدريبية: تحليل SWOT وتقييم الأثر السنوي

نفّذت مدارسنا ورشة تدريبية متخصصة بعنوان “كيفية تحليل SWOT”، قدمتها الأستاذة نادية الغرباني، والتي تهدف إلى تمكين الكادر الإداري والتعليمي من استخدام هذه الأداة الاستراتيجية في تقييم نقاط القوة، ونقاط الضعف، والفرص، والتحديات.

وقد تم تطبيق نتائج تحليل SWOT بشكل عملي داخل الأقسام والإدارات المختلفة، حيث ساعد هذا التطبيق في وضع خطط تطويرية مستهدفة وتحسين الأداء العام للمدرسة.

كما تُجرى عملية قياس الأثر بشكل سنوي لمتابعة تقدم المدارس بناءً على نتائج التحليل، مما يضمن الاستمرارية في التطوير وتحقيق الأهداف الاستراتيجية بكفاءة عالية.

ورشة تدريبية مشتركة: مهارات المعلم في بيئة التعليم الحديثة

في إطار سعي مدارسنا لتأهيل الكادر التعليمي وتمكينه من التعامل مع متغيرات التعليم المعاصر، نُفّذت ورشة عمل تدريبية مشتركة قدّمتها الأستاذة نادية الغرباني والأستاذ أسامة منصور، استهدفت جميع المعلمين والمعلمات، وتناولت محاور تربوية وتطبيقية مهمة، أبرزها:

1.تحديات التعليم أونلاين: استعراض أبرز المعوقات التي تواجه المعلمين والطلاب في التعليم الرقمي، وطرح حلول عملية للتعامل معها بمرونة وكفاءة.

2.مهارات الرد على الأسئلة: تدريب المعلمين على مهارات الاستجابة التربوية الصحيحة للأسئلة الصفية بمختلف أنماطها، بما يعزز التفكير النقدي لدى الطلاب.

3.أنسنة التعليم: التأكيد على البعد الإنساني في العملية التعليمية، وتعزيز العلاقة الإيجابية بين المعلم والطالب.

4.فن التعامل مع أخطاء الطلاب: توجيه المعلمين نحو الأساليب التربوية المثلى في التعامل مع الأخطاء بطريقة بنّاءة ومحفّزة للتعلم

الاعتماد الدولي من منظمة Cognia (أدفانسد):

ضمن خطوات التميّز والتطوير المؤسسي، حرصت مدارسنا على الارتقاء بالمعايير التعليمية والإدارية وفق أفضل النماذج العالمية، حيث تم تنفيذ ورشة تدريبية شاملة لجميع أعضاء الكادر المدرسي، قدّمتها منظمة “Cognia” (أدفانسد)، بهدف تأهيل المدرسة للحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي.

وقد شملت الورشة محاور متعددة تتعلق بمعايير الجودة، والحوكمة، والتحسين المستمر، وفاعلية العمليات التعليمية، وطرق التقييم، والقيادة المدرسية، وغيرها من الجوانب الأساسية التي تضمن تحقيق بيئة تعليمية متكاملة.

وبفضل التزام فريق العمل وتكامل الجهود، تمكنت المدرسة من الحصول رسميًا على الاعتماد من منظمة Cognia، وهو إنجاز نفخر به ويعكس التزامنا بمعايير الجودة العالمية، وسعينا الدائم لتقديم تعليم عالي المستوى يلبّي طموحات طلابنا ويلائم مستجدات العصر.

تدريب المعلمين على إعداد الاختبارات ذاتية التصحيح عبر Google Forms

في إطار سعي مدارسنا لتطوير أدوات التقييم الحديثة وتحسين كفاءة المعلمين في استخدام التقنيات التعليمية، نُفّذت ورشة تدريبية حول إعداد الاختبارات ذاتية التصحيح باستخدام Google Forms، قدّمتها الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي.

هدفت الورشة إلى تمكين المعلمين من تصميم اختبارات إلكترونية تفاعلية، تتيح تصحيح الإجابات بشكل تلقائي، وتوفير تقارير فورية لنتائج الطلاب، مما يوفّر الوقت ويُحسّن من دقة التقييم وجودته.

كما تعرّف المعلمون على كيفية إعداد النماذج، وتحديد أنواع الأسئلة، وتطبيق التغذية الراجعة التلقائية، إلى جانب إدارة الردود وتحليل النتائج.

تدريب المعلمين على استخدام Google Drive وتطبيقاته

ضمن خطة التطوير الرقمي التي تعتمدها مدارسنا، نُفذت ورشة تدريبية متخصصة للمعلمين حول استخدام Google Drive وتطبيقاته التعليمية، قدمتها الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي، وذلك بهدف رفع كفاءة الكادر التعليمي في إدارة الملفات والبيانات الرقمية.

شملت الورشة شرحًا عمليًا حول كيفية إنشاء المجلدات وتنظيمها، ورفع الملفات بأنواعها المختلفة إلى الدرايف، ومشاركة المجلدات والملفات مع الآخرين وفق صلاحيات محددة.
كما تعرّف المعلمون على آلية استخدام Google Docs وGoogle Sheets (المستندات وجداول البيانات) بشكل تعاوني، بما يسهم في تحسين التنسيق وتبادل المعلومات بين أعضاء الهيئة التعليمية.

ورشة تدريبية حول الاتصال والتواصل الفعّال بين المعلم والطالب

ضمن خطة التنمية المهنية المستمرة، نظّمت مدارسنا ورشة تدريبية للمعلمين حول مهارات الاتصال والتواصل التربوي الفعّال بين المعلم والطالب، قدّمها الأستاذ محمد فوزي، وذلك بهدف تعزيز العلاقة التربوية داخل الصف وتحسين بيئة التعلم.

ركّزت الورشة على أهم أساليب التواصل الإيجابي، والاستماع النشط، ولغة الجسد، وفن طرح الأسئلة، وكيفية التعامل مع أنماط الطلاب المختلفة، بما يساهم في بناء جسور من الثقة والاحترام المتبادل، ويُعزّز دافعية الطلاب للتعلّم والمشاركة الصفية

دورة إعداد معلمات رياض الأطفال

في إطار حرص مدارسنا على تأهيل معلمات الصفوف الأولية ورياض الأطفال، تم تنفيذ دورة تدريبية متخصصة بعنوان “إعداد معلمات رياض الأطفال”، استمرت لمدة أسبوع، وقدّمتها الأستاذة أمل عثمان إدريس، وهي من الكفاءات التربوية المتخصصة في مجال الطفولة المبكرة.

استهدفت الدورة معلمات رياض الأطفال ومعلمات الصفوف الأولية، وركّزت على أبرز المهارات التربوية والنمائية اللازمة لهذه المرحلة، منها: فهم خصائص النمو، استراتيجيات التعليم التفاعلي، بناء البيئة الصفية الآمنة، والتخطيط للأنشطة التعليمية الهادفة.

ورشة تدريبية في مهارات العرض والإلقاء الاحترافي (PPS)

ضمن خطة مدارسنا لتطوير مهارات الكادر التعليمي، نُفّذت ورشة تدريبية مميزة بعنوان “مهارات العرض والإلقاء الاحترافي (PPS)”، قدّمها المستشار الدكتور سليم الكهالي لمعلمينا الكرام.

هدفت الورشة إلى تنمية قدرات المعلمين في تقديم العروض التفاعلية بطريقة احترافية، من خلال إتقان أدوات وبرامج العروض التقديمية، وأساليب الإلقاء الجاذبة، وبناء المحتوى التعليمي بشكل منظّم ومؤثر. كما تناول التدريب كيفية توظيف الوسائط المتعددة والعناصر البصرية لتدعيم شرح الدروس وتحفيز تفاعل الطلاب.

تدريب المعلمين على نظريات التعلم

في إطار حرص مدارسنا على رفع الكفاءة التربوية والاحترافية لدى معلميها، تم تنفيذ ورشة تدريبية بعنوان “نظريات التعلم وتطبيقاتها في البيئة الصفية”، قدّمها الأستاذ محمد فوزي، مستهدفًا فيها معلمي ومعلمات مختلف المراحل التعليمية.

هدفت الورشة إلى تعريف المعلمين بأهم نظريات التعلم الحديثة، مثل النظرية السلوكية والبنائية والمعرفية والبراجماتية، وبيان كيفية توظيفها في التخطيط للدروس وتنفيذها بطريقة تعزز من استيعاب الطلاب وتحفّز دافعيتهم للتعلّم.

وقد تضمّن التدريب أمثلة تطبيقية ونقاشات تفاعلية ساعدت المعلمين على ربط النظرية بالممارسة الصفية اليومية، بما يحقق جودة التعليم ويرتقي بفاعلية العملية التعليمية داخل الصفوف.

ورش عمل لمدارسة المناهج وإعداد الخطط الدراسية

ضمن برامج التطوير المهني التي تحرص عليها مدارسنا في كل عام دراسي، نفّذت الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي – سلسلة من ورش العمل المتخصصة، استهدفت فيها مدارسة المناهج الدراسية وإعداد الخطط التعليمية لمعلمي الفرع العربي.

هدفت هذه الورش إلى مراجعة المناهج وتحليل محتواها بما يتوافق مع أهداف التعليم ومراحل النمو العقلي للطلاب، بالإضافة إلى تدريب المعلمين على إعداد خطط دراسية مرنة وفعّالة، تراعي الفروق الفردية وتدمج بين الجانب المعرفي والمهاري والقيمي.

وقد تخللت الورش نماذج عملية وتطبيقات مباشرة لكيفية إعداد خطة أسبوعية وشهرية وسنوية، إلى جانب مناقشة أساليب التقويم المناسبة ومراعاة التكامل بين المواد.

تدريب المعلمين والإداريين على نظام موهبة الإلكتروني الشامل

في إطار سعي مدارسنا لتطوير الأداء الإداري والتعليمي، تم تنفيذ ورشة تدريبية متكاملة للمعلمين والإداريين حول نظام “موهبة” الإلكتروني الشامل، قدمتها الشركة المختصة.

يُعد نظام موهبة نظامًا إلكترونيًا شاملاً يغطي جميع الجوانب الإدارية والتعليمية مثل إدارة الدرجات، تنظيم المواصلات، إعداد التقارير، ورصد السلوكيات، مما يسهل العمليات اليومية ويضمن متابعة دقيقة لأداء الطلاب وسلوكهم.

خضع فريق العمل لتدريب عملي مكثف على استخدام النظام بكل مكوناته، مما ساهم في تحسين جودة العمل الإداري والتربوي ورفع كفاءة المتابعة والتنظيم داخل المدرسة.

تدريب شامل ومتواصل على نظام E-School لإدارة العملية التعليمية والإدارية

في إطار رؤيتنا للتميز والاحترافية، قامت مدارسنا بتنفيذ برنامج تدريبي مكثف ومستمر على نظام E-School، وهو نظام إلكتروني متكامل وشامل يدمج جميع جوانب إدارة المدرسة الأكاديمية والإدارية والمالية، بالإضافة إلى تنظيم المواصلات.

يعتبر نظام E-School من أحدث الحلول التقنية التي تعزز الكفاءة وتسهّل متابعة سير العملية التعليمية، حيث يوفّر منصة متكاملة تشمل:

•الإدارة الأكاديمية: متابعة الحضور، الدرجات، الجداول الدراسية، توزيع المهام، والتقارير الأكاديمية التفصيلية.

•الإدارة المالية: تنظيم الرواتب، المصروفات، الفواتير، والميزانيات بدقة وشفافية.

•إدارة المواصلات: تخطيط وتنظيم حافلات النقل المدرسي بشكل سلس وآمن.

•الإدارة الإدارية: متابعة السلوكيات، الشكاوى، التواصل مع أولياء الأمور، وتنظيم مختلف العمليات الإدارية.

لقد استثمرت مدارسنا جهدًا كبيرًا في تدريب المعلمين والكادر الإداري على استخدام هذا النظام بكفاءة عالية من خلال ورش عمل متعددة ومتنوعة، تم توزيعها على مراحل لضمان استيعاب كامل لكافة مكونات النظام وتطبيقها بشكل عملي في بيئة العمل.

تضمنت هذه الورش تدريبًا تفصيليًا على كل وظيفة من وظائف النظام، بالإضافة إلى جلسات تطبيقية ودعم فني مستمر لمساعدة المستخدمين في التغلب على أي تحديات.

ونتيجة لهذا التدريب المتكامل، تمكّن معلمونا وفريق الإدارة من تطبيق نظام E-School بكفاءة عالية، مما أسهم في تحسين جودة العمل اليومي.

ورشة تدريبية على استخدام Smart Notebook

ضمن برامج التطوير المهني التي تنفذها مدارسنا للارتقاء بالعملية التعليمية، نفّذت الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي – ورشة تدريبية متميزة حول استخدام Smart Notebook.

هدفت الورشة إلى تمكين المعلمين من الاستفادة القصوى من التقنيات الذكية في إدارة الصفوف التفاعلية، وتفعيل أدوات Smart Notebook لتقديم دروس أكثر تشويقًا وتفاعلاً، من خلال:

•تصميم العروض التفاعلية.

•استخدام الأقلام الذكية في الشرح المباشر.

•توظيف الوسائط المتعددة في التعليم.

•إدارة تفاعل الطلاب أثناء الشرح.

جاءت هذه الورشة في إطار سعي المدرسة المستمر لتعزيز الكفاءة الرقمية للمعلمين، ودمج التكنولوجيا الحديثة في الممارسات الصفية اليومية بما يواكب متطلبات التعليم العصري.

ورشة عمل دروس تطبيقية من المعلمين للمعلمين

ضمن جهود مدارسنا لتعزيز التعلّم التشاركي وتبادل الخبرات بين الكوادر التعليمية، نفّذت الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي – ورشة عمل تدريبية بعنوان: “الدروس التطبيقية من المعلمين للمعلمين”، بحضور جميع أعضاء الهيئة التعليمية.

هدفت الورشة إلى تمكين المعلمين من تقديم دروس نموذجية تطبيقية أمام زملائهم، يتم من خلالها استعراض استراتيجيات التدريس، وإبراز المهارات الصفية الفعّالة، وتبادل الملاحظات البنّاءة التي تسهم في تطوير الأداء المهني الجماعي.

وقد شهدت الورشة تفاعلاً مميزًا ومداخلات ثرية، عكست حرص المعلمين على الاستفادة من تجارب بعضهم البعض، وتوظيف التغذية الراجعة لتحسين جودة التعليم داخل الصفوف.

ورشة عمل: معالجة الضعف لدى الطلاب

في إطار حرص مدارسنا على تطوير الأداء الأكاديمي والارتقاء بجودة التعليم، قدّمت الأستاذة نادية الغرباني – الوكيلة الأكاديمية للفرع العربي – ورشة عمل تدريبية حول “كيفية معالجة الضعف لدى الطلاب”.

ركّزت الورشة على آليات تشخيص الضعف الأكاديمي، ووضع خطط علاجية فعّالة، وتطبيق استراتيجيات تعليمية تدعم الفروق الفردية، بما يُسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب، وتحقيق نواتج تعليمية متميزة.

ورشة تدريبية حول تطبيق ChatGPT

في ظل التوجّه نحو دمج الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، نظّمت مدارسنا ورشة تدريبية للمعلمين حول استخدام تطبيق ChatGPT، قدّمها الأستاذ جلال موما – المسؤول التقني بالمدرسة.

هدفت الورشة إلى تعريف المعلمين بآليات استخدام ChatGPT كأداة تعليمية مساندة، وتوظيفه في إعداد الأنشطة الصفية، وصياغة الأسئلة، وتحسين التخطيط والتقييم، بما يعزز من فاعلية الأداء التعليمي ويوفر الوقت والجهد